3-1 사회

실전 중간평가

학교(학원)

학년       반

점수

이름

출제 범위 : 1-① 우리 고장의 위치 ～ 2-② 이동과 의사소통 수단의 발달 ∣ 제한 시간 : 40분(20문항)

다음 교실 자리표에서 도훈이의 뒤쪽, 상협이의 오른쪽, 준경이의 왼쪽에 있는 어린이는 누구입니까?                          (      )

① 수정     ② 상훈     ③ 한별

④ 소영     ⑤ 산들

고장의 위치를 알아보는 방법을 두 가지 고르시오.                           (    ,     )

① 항공 사진을 이용한다.

② 학교 안내도를 살펴본다.

③ 높은 곳에서 내려다본다.

④ 학교 운동장에서 살펴본다.

⑤ 친구들과 이야기를 나누어 본다.

다음에서 설명하는 것은 무엇입니까? (  )

․ 위에서 내려다본 실제 땅의 모습을 일정하게 줄여서 나타낸 그림입니다.

․ 우리 집이나 고장의 위치를 한눈에 볼 수 있고, 다른 장소나 건물도 쉽게 찾아갈 수 있습니다.

① 지도        ② 사진       ③ 기호

④ 그림        ⑤ 그림 기호

위치를 앞쪽, 뒤쪽, 오른쪽, 왼쪽으로 나타낼 때 불편한 점은 무엇인지 쓰시오.

다음 ㉠에 들어갈 알맞은 방위는 무엇인지 쓰시오.

(          )

그림 기호에 대한 설명으로 바르지 않은 것은 어느 것입니까?                      (     )

① 땅의 모양을 알기 쉽게 나타낸다.

② 실제 모습을 간단하게 나타낸 것이다.

③ 그리는 사람에 따라 모양이 조금씩 다르다.

④ 건물의 특징을 생각하여 알아보기 쉽게 만든다.

⑤ 사람들이 약속하여 미리 정하여 놓은 것이다.

다음에서 설명하는 것들을 나타낸 기호를 선으로 바르게 연결하시오.

⑴ 논	• • ㉠
⑵ 병원	• • ㉡
⑶ 시청	• • ㉢
⑷ 우체국	• • ㉣

실전 중간평가

다음 중 고장의 모습에 대한 설명으로 바른 것을 두 가지 고르시오.        (      ,     )

① 도로와 아파트는 자연환경에 해당한다.

② 하천과 바다는 사람들이 만든 환경이다.

③ 자연 그대로의 환경은 산, 강, 기온 등이 있다.

④ 고장의 모습은 자연환경과 사람들이 만든 환경으로 나눌 수 있다.

⑤ 사람들이 만든 환경에는 땅의 모양 외에도 날씨와 계절을 나타내는 것이 있다.

다음 일기와 관계있는 계절은 언제입니까?                                        (      )

201○년 ○월 ○일 ○요일 날씨: 흐림

제목: 눈썰매장

아침 일찍 아버지께서 운전하시는 차를 타고 눈썰매장으로 갔다. 일찍 갔는데도 벌써 많은 사람이 눈썰매를 타고 있었다. 막상 도착했을 때는 너무 추웠는데 눈썰매를 타다 보니 더워서 점퍼를 벗었다. 어머니는 나를 보고 체온이 떨어져 감기에 걸린다며 나무라셨다. 오늘은 참 재미있는 하루였다.

① 봄      ② 여름      ③ 가을

④ 겨울    ⑤ 초가을

우리나라의 날씨 특징에 대한 설명으로 바르지 않은 것은 어느 것입니까?       (     )

① 사계절이 있다.

② 겨울에는 춥고 눈이 내린다.

③ 여름에는 덥고 비가 많이 온다.

④ 계절별로 강수량의 차이가 크다.

⑤ 강수량이 가장 많은 계절은 가을이다.

다음 빈칸에 들어갈 자연 현상이 주는 피해를 두 가지 고르시오.          (    ,     )

(     )을(를) 예방하기 위하여 산이나 바닷가, 강가 등의 비탈진 곳이 무너지지 않도록 나무나 잔디 등을 심거나 돌을 쌓는 일을 하기도 합니다.

① 해일             ② 가뭄

③ 무더위           ④ 눈사태

⑤ 산사태

다음 두 어린이의 대화 내용으로 보아 고장마다 사람들이 하는 일이 다른 까닭은 무엇인지 쓰시오.

한별: 산들아, 전학 오기 전에 네가 살던   곳은 어떤 곳이었어?

산들: 우리 고장은 바닷가 주변에 있었어.  그래서 생선을 파는 모습을 많이 볼  수 있었어. 그런데 여기는 좀 다른  것 같아.

한별: 맞아. 우리 고장에서는 과수원에서   과일을 재배하는 모습을 많이 볼 수  있어.

다음 <보기>에서 바닷가 주변에서 발달한 산업을 모두 고른 것은 어느 것입니까?(   )

<보기>

㉠ 고기를 잡는 일

㉡ 논에서 농사를 짓는 일

㉢ 배를 만들거나 수리하는 일

㉣ 과수원에서 과일을 재배하는 일

① ㉠, ㉡             ② ㉠, ㉢

③ ㉡, ㉢             ④ ㉠, ㉣

⑤ ㉢, ㉣

실전 중간평가

다음은 수진이가 옛날 사람들이 하는 일을 조사한 것입니다. 알맞지 않은 내용은 어느 것입니까?                         (     )

① 옛날 사람들이 하던 일은 오늘날과 많이 달랐습니다. ② 옛날에는 가축을 이용하여 농사를 짓고, ③ 도끼로 나무를 베었으며, ④ 모터보트를 운전하였습니다. 또한 ⑤ 빨래터에서 빨래를 하였습니다.

다음과 같은 경우에 공통적으로 이용해야 하는 이동 수단은 어느 것입니까?      (    )

․ 서울의 공항에서 제주도로 가려고 합니다.

․ 미국에서 우리나라로 소포를 보내려고 합니다.

① 기차            ② 버스

③ 트럭            ④ 비행기

⑤ 자동차

다음에서 설명하는 의사소통 수단은 무엇입니까?                             (     )

멀리 떨어져 있는 곳에 있는 사람의 얼굴을 볼 수 있고, 목소리도 들을 수 있는 의사소통 수단입니다.

① 우편           ② 팩시밀리

③ 화상 전화      ④ 일반 전화

⑤ 전자 우편

필요한 정보를 손쉽게 구할 수 있는 의사소통 수단끼리 바르게 짝지어진 것은 어느 것입니까?                           (     )

① 인터넷, 신문, 텔레비전

② 유선 전화, 인터넷, 편지

③ 편지, 화상 전화, 팩시밀리

④ 팩시밀리, 편지, 유선 전화

⑤ 전자 우편, 유선 전화, 편지

옛날의 이동 수단에 대한 설명으로 바르지 않은 것은 어느 것입니까?          (     )

① 가마를 타고 이동하였다.

② 가축의 힘으로 물건을 운반하였다.

③ 소달구지를 이용하여 강을 건넜다.

④ 직접 걷거나 말을 타고 이동하였다.

⑤ 지게를 이용하여 짐을 등에 지고 날랐다.

다음에서 설명하는 의사소통 수단은 무엇입니까?                            (     )

사람이 말을 타고 가거나 직접 걸어가서 나라의 중요한 일을 담은 문서를 전하였습니다.

① 봉수         ② 파발

③ 편지         ④ 북소리

⑤ 신호 연

다음과 같이 이동하면서 다른 사람과 통화를 하고, 문자, 그림, 정보도 주고받을 수 있는 의사소통 수단은 무엇인지 쓰시오.

(          )